题目解析
题目1
中一班***活动中，*老师批评**：“你怎么这么***啊！看人家**，早
就学会了***了！”*****胡老师做法的评价不正确的是：
A:违背了保教结合原则
B:忽视了教育的主体性
C:违背了教育公平原则
D:忽视了教育的生态性
正确答案:D
解析:本题考查幼儿素质教育。幼儿素质教育的原则包括：一般原则和
特殊原则。其中，一般原则包括：尊重儿童的人格尊严和合法权益；促
进儿童全面发展原则；目标性原则；主体性原则；科学性原则；整合性
原则。特殊原则包括：保教结合原则；以游戏为基本活动的原则；教育
的活动性和活动的多样性原则；发挥一日活动整体教育功能的原则。素
质教育强调面向全体幼儿发展的观点。题干中，胡老师批评斌斌，并将
斌斌和媛媛作横向比较，这种行为是不正确的，违背了科学的素质育儿
观。本题考查教师做法不正确的。D项正确。A、B、C项：与题干相符，
排除。故本题选D。
题目2
黄老师**每周**幼儿***到周五逐次进行健康、*****科学、艺术中一个
领*的学习。这表明***：
A:遵循了儿童发展的个体性
B:片面理解了儿童发展的整体性
C:遵循了儿童发展的顺序性
D:片面理解了儿童发展的阶段性
正确答案:B
解析:本题考查幼儿素质教育。素质教育是面向全体幼儿的教育；素质
教育是促进幼儿全面发展的教育；素质教育是促进幼儿个性发展的教育；
素质教育是以培养幼儿创新精神和实践能力为重点的教育。题干中，黄
老师把五大领域的内容逐次安排在周一至周五的每一天，黄老师没有理
解素质教育是促进幼儿全面发展的素质教育内容。五大领域的教育内容
不是单独存在的，各领域之间可以有渗透和融合，才能够促进幼儿的全
面发展。B项正确。A、C、D项：与题干不符，排除。故本题选B。
题目3
幼儿园老师小刘******时候，**思考****成长为一名合格的**教师。为
此，她主动去学校**教室模拟**练习讲故事和幼***创编技能。在***社
会活动**参与体育游戏设计。这说明，****所处**教师专业发展阶段是：
A:虚拟关注阶段
B:生存关注阶段
C:任务关注阶段
D:自我更新关注阶段
正确答案:A
解析:本题考查幼儿教师的专业发展。幼儿教师的专业发展是指幼儿教
师在其职业生涯中，习得幼儿教育的专门知识与技能、内化幼儿教育的
专业规范、形成幼儿教育的专业精神、表现专业自主性并实现其专业责
任的过程。其中，“自我更新”取向教师专业发展阶段的划分为：第一，
“非关注”阶段，是指进入正式教师教育之前的阶段，可从一个人进入
接受正式教师教育一直追溯到他的孩提时代；第二，“虚拟关注”阶段，
该阶段的专业发展主体多数拥有的是学生的身份（以师范院校的学生居
多），至多只是“准教师”；第三，“生存关注”阶段主要是指入职初
期阶段，它是教师专业发展的一个关键时期，突出特点是“骤变与适应”；
第四，“任务关注”阶段是教师专业结构诸方面稳定、持续发展的时期。
随着教学基本“生存”知识、技能的掌握，教师的自信心也日渐增强，
由自我的生存转到更多地关注教学上来：由关注“我能行吗？”转到关
注“我怎样能行”上来；第五，“自我更新关注”阶段，教师的自我专
业发展意识是一种自觉的意识，而且单纯地指向专业结构的改进和提高。
题干中幼儿园老师小刘是在学校学习时思考如何成为一名合格的幼儿
教师，此阶段是“准教师”阶段。A项正确。B、C、D项：均是干扰项，
排除。故本题选A。
题目4
***活动中，**不举手就**发言，对此，*老师恰当的**是：
A:老师邀请到谁就让谁发言
B:谁不举手我就不叫谁发言
C:老师喜欢举手发言的孩子
D:吵死了，一句都听不清楚
正确答案:C
解析:本题考查新课改背景下的教师观。新课改背景下的教师观中，幼
儿教师的职业劳动特点包括：劳动对象的主动性与幼稚性；劳动内容的
全面性与细致性；劳动过程的创造性与灵活性；劳动手段的主体性与示
范性；劳动周期的长期性与滞后性。题干中，洋洋总是不举手就抢着发
言，作为幼儿阶段的教师要理解劳动对象的幼稚性，因此要理解洋洋的
行为并进行合理的引导。C项正确。A、B、D项：均是错误项，排除。
故本题选C。
题目5
**《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列**正确*是：
①**应当将预防***教育的工作效果纳入学校**考核内容
②专门学校建设和专门*********结合实际进行规定
③*********从事法治教育的专职或者兼职教师
④未成年人的父母*********犯罪教育负有直接责任
⑤预防*********人民政府组织下，实行系统治理
A:②③⑤
B:①②③④
C:①③④
D:①③④⑤
正确答案:C
解析:本题考查《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。《中华人民
共和国预防未成年人犯罪法》（2020...
幼儿综合素质【燚码招考题库】
