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教育知识与能力

共有 2421 道试题

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单选题

促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。

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我国古代思想家墨子认为，人的发展有如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”。墨子...

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我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是（　　）因素对人的潜移默化的...

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在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（　　）。

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“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这...

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中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注的重点是学习。这种观...

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“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一思想体现的是哪种儿童发展观?（　　）

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“唯上智与下愚不移”、“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论?( )

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宋代朱熹在《论语》的注解中指出：“孔子教人，各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的...

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单选题

人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”是指个体身心发展具有（）。

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