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保教知识与能力

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妈妈早上上班离开在家的明明时，明明很难过，妈妈下班回家拥抱明明时，明明表现的有些生气，推开妈妈，不让...

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儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（　　）教养方式下形成的。

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父母对孩子和蔼可亲，善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要；但同时对孩子有一定的控制，常...

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“清高孤傲，自命不凡”的性格，最容易在( )亲子关系的家庭中出现。

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孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横胡闹等。这是（　　）教养方式的特点...

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美国心理学家研究认为，在幼儿的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是（　）。

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在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是（　　）。

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（）是儿童道德发展的核心问题？

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下列不属于亲社会行为发展内容的是（）。

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田田因为想妈妈哭了起来，冰冰见状也哭了。过了一会儿，冰冰边擦眼泪边对田田说:“不哭不哭，妈妈会来接我...

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