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保教知识与能力
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保教知识与能力
共有 818 道试题
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在日常生活的自然状态下，教师有目的、有计划地对幼儿的行为进行直接观察、记录，从而获得对幼儿学习的了解...
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在科学活动《奇妙的气味》中, 教师准备了分别装有水、食醋、酱油等液体的瓶子, 请幼儿看一看,闻一闻。幼儿...
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通过控制和改变幼儿的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的...
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对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是（ ）。
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通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童的心理，这种研究方法称为（ ）。
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教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法（ ）。
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在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察模仿学习。该教师...
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在控制的条件下系统地操纵某些变量，来研究这些变量对其他变量所产生的影响，从而探讨幼儿心理发展的原因和...
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下面能在短时间内调查很多研究对象，取得大量资料的评价方法是（ ）。
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单选题
通过由研究者根据研究目的设计的一系列问题构成调查表收集资料的方法是（ ）。
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