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教育教学知识与能力
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教育教学知识与能力
共有 1521 道试题
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单选题
根据认知同化学习论,从例证到规则的学习,属于( )。
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单选题
奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是( )。
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单选题
布鲁纳认为,学习知识的最佳方式是( )。
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单选题
( )强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
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单选题
在学习成败归因影响学习动机的诸因素中,激励作用最大的是( )。
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单选题
苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究。从而提出了完形-顿悟说。与这个理论相对立的理论是( )...
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单选题
态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的( )。
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单选题
提出“最近发展区”概念的是( )。
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单选题
认知一结构学习论在教学中主张( )。
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单选题
学生的学习是基于自己的经验,主动接受新的信息并对其意义进行重构的过程。这一观点属于( )。
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