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加涅将学习结果分为哪几类？
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简述班主任应具备的基本条件。
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简述教材编写的基本要求。
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结合材料说明该班主任老师培养班集体的主要方法。
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简述促进知识获得和保持的方法。
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简述弗洛伊德人格阶段发展理论。
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简述教育的政治功能。
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简述发散思维的基本特征。
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简述知觉的基本特征。
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教学过程有哪些基本规律。
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