“当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。发然后禁,则扞格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有()。
差异性
可变性
稳定性
不平衡性
QQ扫一扫联系
点击联系
2726531257
微信扫一扫联系
微信扫一扫加群