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保教知识与能力
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孩子看到桌上有个苹果时，下列所说的话中直接体现“感知觉”活动的是（ ）。
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儿童离开玩具就不会游戏说明其思维方式是（ ）。
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四岁的妮妮知道3个苹果加2个苹果是5个苹果，也能算出5粒糖给弟弟3粒还剩2粒，但还不能理解“3加2等于几，5减...
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幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿（ ）。
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儿童思维方式的变化发展．与思维所用工具的变化相联系．直观行动思维所用的工具主要是（ ）。
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儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是（ ）。
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下列表现中，幼儿的思维水平最高的的是（ ）。
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儿童的理解主要是（ ）。
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小红知道9颗花生吃掉5颗还剩4颗，却算不出“9-5=？”。这说明小红的思维具有（ ）
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促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于（ ）。
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