大学三年级学生小路立志要考取一流大学的研究生，但她在应付日常学业和备考中顾此失彼，备受煎熬。并出现了严重睡眠障碍。学校社会工作者根据任务中心模式为小路提供个案服务。下列做法中，能发挥有效沟通功能的有（）。

多选题

引导小路了解完成任务的有效途径

明确介入服务的时间，方式和目标

提升小路对自我规划的认识和理解

鼓励小路用研究生的学业标准要求自己

探究小路面临的问题和需要完成的任务

答案

解析

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