赵敏课堂上不敢主动发言,有疑难问题也没有勇气向老师请教,为了改变她这一弱点,老师给她更多鼓励和机会,当她主动提问时就及时给予表扬。这种促进行为改变的方法属于( )。
行为强化法
精神分析法
榜样示范法
系统脱敏法
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