手工制作后,孩子们都开心地把作品拿在手里,小明兴高采烈地奔向老师,举起手里作品向老师炫耀,老师瞟一眼说:“看你做的是什么呀!难看死了!”老师的做法( )。
正确,从小培养幼儿认真的态度
正确,从小对幼儿进行挫折教育
错误,挫伤了幼儿创造热情
错误,扼杀幼儿的竞争欲望
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