不同阶段的幼儿具有不同的生理心理发展规律,而同一阶段的幼儿又具有差异性,这就要求教师在保育教育过程中做到( )。
育人为本,德育为先
依循规律,尊重差异
激发兴趣,鼓励创新
自主探索,适应社会
QQ扫一扫联系
点击联系
2726531257
微信扫一扫联系
微信扫一扫加群