某小学试行“绿色惩戒",如学生在课堂打闹,要求教师采取的措施不是惩罚,而是让学生背诵五则励志名言,或是收集一篇有关自律的文章并写出心得体会。该校的举措( )。
体现了对学生的关心,爱护和尊重
弱化了对学生违纪行为的自主管理
不利于开展教学改革和实验
不利于培养学生的责任意识和纪律观念
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