三年级二班的希希非常喜欢画画,但数学成绩一直处于下游。班主任余老师找到希希,对她说:“你画得再好,数学学不好,将来还是白搭,还是学好数学最重要。”余老师的做法( )。
正确,有利于学生向社会需求发展
正确,有利于学生知晓学习任务的重点
错误,不利于学生个性化发展
错误,不利于班级成绩的提高
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