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保教知识与能力

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单选题

有的人激动，如发怒，不可抑制，他属于（）气质类型。

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培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（　　）。

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培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（　　）。

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肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于（　　）。

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一个人所特有的心理活动的动力特征是指人的（　）。

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培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对（　　）的幼儿。

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乐乐精力旺盛，爱打抱不平，遇事反应快，但容易冲动，脾气急，很难约束自己的行动，乐乐的气质类型比较倾向...

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一个人特有的、相对稳定的心理活动的动力特征是指人的（　　）。

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一个活泼型儿童长期处于十分十分压抑的生活条件下，也会出现萎顿、猥琐和缺乏生气等行为特点。由此可见，人...

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“反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶”是对下列气质类型中（）的描述。

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