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教育教学知识与能力

共有 1521 道试题

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单选题

柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。

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单选题

在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（　　）。

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单选题

采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（　　）。

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单选题

小明和同学做游戏的时候,先定好规则,大家都认可表示同意时才开始游戏。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，体现...

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单选题

如果一个孩子在听了“海因茨偷药”的故事后，认为“海因茨应该去偷药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好...

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单选题

6 岁的明明认为自己的爸爸为自己摘取别人家地里的苹果是正确的行为，根据科尔伯格的道德发展阶段理论，明明...

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单选题

若问小明“为什么偷东西是不对的？”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认识发展处于（）。

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单选题

小龙明知乱扔纸屑是不文明行为，但又总是管不住自己。教师应注重培养其（）。

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单选题

采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是（　　）。

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单选题

小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。...

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